Olivia Porto

     Foi proposto para nós alunos uma dinâmica inusitada de interação e análise da teoria, na qual éramos separados em grupos pequenos que mudavam de configuração durante as quatro rodadas.  À cada grupo era endereçado uma temática diferente acerca dos textos propostos  pelos professores nas aulas anteriores e o processo de análise era constitutivo de uma visão sintética geral sobre a percepção das leituras e interpretações subjetivas ímpares pessoais e como elas se comportam enquanto conjunto. Outra condição inabitual foi a pré-determinação de papeis diferentes para as pessoas no grupo. Em cada "micro-reunião" havia o papel de debatedor, crítico e observador e a função que a pessoa realizava variava a cada nova rodada.     Na primeira rodada fui designada ao papel de crítica. Embora já tivesse experimentado o processo da crítica durante a análise das produções nas aulas anteriores, senti como que alheia àquele modelo. Talvez o desconforto tenha vindo ...

 

       A estratégia do grupo é a de imersão criativa no campo das sensações da “Rede de Implicações”, através de elementos gráficos abstratos e recursos midiáticos de imagem e som. Nosso objetivo é de captar, através das nossas interpretações visuais, a abstração metafísica dos sentimentos que o externo causano interno e explorar como podemos potencializar tal experiência.      O meu protótipo do projeto de stop motion é uma tentativa de representar a melancolia estática, o caráter paralisante da angústia.